top of page

Quem Somos

Tem tinta, tem papel, tem argila, tem teatro, tem brincadeiras, tem professora que ensina, brinca, canta e encanta... Tem brincadeira de correr, de "virar estatua", telefone sem fio, de dar cambalhotas, isso sem contar o que eles inventam nas aulas de expressão corporal.

​

Somos um espaço de Educação Infantil e atendemos do Berçário até a pré alfabetização.

A Florescer procura oferecer uma educação infantil onde a criança pode brincar, aprender e adquirir conhecimentos sobre o mundo, através do lúdico, em um espaço para manifestar suas vontades, desejos e idéias, sendo capaz de explorar, refletir e questionar.

Há 19 anos a Florescer vem trabalhando com o intuito de oferecer um ensino de educação infantil de qualidade, preparando as crianças com uma base de conhecimentos para enfrentar os desafios das séries subseqüentes.


O sucesso da escola tem sido traduzido pelo elevado grau de aprovação de pais e alunos que acompanharam nosso trabalho ao longo dos anos.

Acreditamos que damos os primeiros passos para a formação de cidadãos e cidadãs capazes de formular conceitos, opiniões e críticas construtivas, capacitando-os para um mundo que, embora seja bastante competitivo, solicita também o espírito de solidariedade, tão necessário para que a coesão social seja bem sucedida.

Classes

 



  • Séries

  • De 0 - 2 Berçário

  • De 3 - 5 Infantil/jardim

Um pouco sobre

 0 - 2 Berçário

Image (4).jpeg

A proposta da Florescer envolve carinhosamente toda rotina do seu bebê: banho, alimentação e troca de fraldas. Muitas vezes esses momentos são os mais significativos do seu dia.
Aqui, além de cuidados, fazemos com que seu filho se sinta seguro, amado e valorizado. Neste ambiente afetivo ele fica mais interessado em conhecer a si mesmo e ao mundo que o cerca.

Image-1 (2).png

3 - 5 Infantil

Nossa prioridade é o aprendizado onde a criança se desenvolve segundo as oportunidades naturais de evolução, através de projetos pedagógicos elaborados por nossa equipe.
Esses projetos atendem e respeitam as necessidades da idade infantil, bem como o tempo particular de cada criança. Os hábitos e rotinas de cada um, embora considerados, são trabalhados no sentido da aquisição da disciplina e da responsabilidade.

bottom of page